Para este apartado tomo los postulados de Humberto Maturana y Francisco Varela en la denominada teoría de Santiago de la cognición y los aportes de Fritjof Capra. Ésta consiste fundamentalmente en identificar el proceso de cognición con el proceso mismo de la vida. Según estos autores, la actividad implicada en la autopoiesis y autoperpetuación de las redes vivas, la que sustenta el principio del acoplamiento estructural de los sistemas vivos mediante bucles de retroalimentación es justamente un proceso cognitivo. Dado que toda relación de un sistema vivo con su entorno es una interacción cognitiva, podemos decir que la cognición y la vida son un mismo proceso. En este sentido, la mente es inmanente a la organización de la materia en cualquier nivel de vida. (Capra: 2002; 63)

Por supuesto, el concepto de cognición -y mente- bajo este marco epistemológico debe ser redefinido y ampliado. La cognición se extiende hacia todos los sistemas complejos adaptativos que constantemente revisan y reorganizan sus elementos y sus patrones en la medida que establecen interacciones con el entorno. La cognición o la actividad mental por tanto no requiere de un sistema nervioso. 

Las características fundamentales de todo sistema vivo son dos: En primer lugar debe cumplir con el principio de autopoiesis, en los que sufre cambios estructurales continuos en su proceso de autoproducción mientras mantiene su patrón de organización. Atraviesa una transformación permanente de las estructuras materiales que lo componen y simultáneamente conserva su identidad general. Y en segundo lugar dicha autopoiesis está sometida a un proceso de cambio, de creación y eliminación de estructuras, a medida que establece mecanismos de retroalimentación con el entorno que le permiten desarrollar mecanismos adaptativos. Es decir que un sistema vivo se acopla estructuralmente a su medio, ya sea a través de interacciones recurrentes con éste o por la dinámica interna del sistema mismo, donde cada cambio que se presente influirá en su comportamiento futuro. Así, los continuos cambios estructurales en respuesta al entorno -y el consiguiente proceso de adaptación, aprendizaje y desarrollo constantes- constituyen la segunda característica fundamental de todo sistema vivo. En pocas palabras: Todo sistema que se autoproduzca y que tenga la capacidad de aprender está vivo. 

Ahora, es importante hacer una distinción entre un organismo vivo y una red viva. Todo organismo vivo es una red autogenética con capacidad cognitiva, pero no toda red viva es un organismo. El primero es un cuerpo biológico constituido fundamentalmente por células y cuenta con una delimitación física (tejidos, órganos, organismos, cerebros) y el segundo es una red de elementos integrados, igualmente diferenciados de su entorno, autopoiéticos y adaptativos, pero no necesariamente compuestos de elementos biológicos. Un ecosistema o el mismo sistema social no son organismos, pero ciertamente son redes vivas. 

1 comentario

  • CesEntitly Sábado, 22 Abril 2017 Enlace al Comentario
    CesEntitly

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Juan Pablo Hernandez

Sample Image Comunicador Social y sociólogo de la Universidad Javeriana de Bogotá. Ensayista, investigador, científico social. Escéptico e idealista de profesión. Ni optimista, ni pesismista.... posibilista.

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